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青岛为明学校心理健康协会开展“阳光·快乐·协作”教师团队拓展活动
作者:花琳琳 文章录入:小学部

    

   青岛为明学校十分注重现代化教师队伍的建设,为了增强教师队伍的团队凝聚力,培养老师们勇于奉献的团队精神,让教师们以更加乐观、积极的心态面对工作,于3月23日下午开展了教师团队“阳光·快乐·协作”心理健康拓展培训活动。

    本次培训由国家二级心理咨询师、山东省首席企业培训师、青岛为明学校心理咨询中心蔡永峰主管组织,小学部全体教师参加了本次培训。拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的培训过程。有助于教师们在参与和体验中获得感悟,培养团队凝聚力!

    此次活动围绕着“阳光·快乐·协作”主题展开,蔡永峰主管设计了关于个人潜能开发、团队合作建设、思维定式突破等诸多游戏,让教师们在游戏的体验中感悟。简单的“伐木工人”游戏和放松训练让紧绷的老师们迅速放松,帮助老师们以最好的状态融入到此次培训中。

    “你远比自己想象中更强大、更有潜力”,蔡老师引导老师们进行鼓掌游戏,以小见大。在没有尝试之前老师们对自己的估计都是30秒20次、80次,最多的也就100次。当游戏开始参与的老师们都用尽全力,在30秒结束后结果远远超出了他们的预期,甚至好多人鼓掌达到了200次以上。相信这一刻老师们都感悟到了个人潜能的强大!

    思维定势(Thinking Set)是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态,或活动的倾向性。在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。如何突破思维定式呢?蔡老师通过一个将两手打结并用食指夹住鼻子然后如何自如解开两只手的结,告诉老师们其实只要做一个小小的改变,就能突破当前的困境,开辟新的局面!

    要想打造一支好的团队,并能有高度的团队凝聚力,首先要建立本团队的团队文化,这正是团队的核心与团队灵魂形成的前提!小学部全体老师分八个团队建设自己的团队文化——定团队名称、口号、歌曲、设计队旗。蔡老师给了大家二十分钟的时间来确定自己的团队文化,现场一片火热,八个团队的老师们积极为自己的团队出谋划策。在展示的环节,老师们高呼自己的队名、口号,大声合唱自己的队歌,挥舞自己的队旗,八个团队八面旗帜老师们设计的队旗寓意:超人团队,其设计理念是上方的超人标志,下面的“WM”表示为明学校,意思是为明学校的老师们带领着自己可爱的学生们像超人一样将梦想照进现实。团队的凝聚力就这样一点一滴的建立起来了!

    最后一个游戏环节将老师们的热情瞬间燃爆,同时让经过一周工作思想紧绷的老师们迅速放松。团结协作是一切事业成功的基础,个人和集体只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和团队的目标结合起来,超越个体的局限,发挥集体的协作作用。一个缺乏合作精神的人,不仅事业上难有建树,很难适应时代发展的需要,也难在激烈的竞争中立于不败之地。越是现代社会,孤家寡人、单枪匹马越难取得成功,越需要团结协作,形成合力。喊数抱团、心有千千结、团队战鼓、一圈到底、不倒森林、能量传输一个个精彩的游戏,共同打造了团队的默契度和协作能力!

    通过此次青岛为明学校小学部教师集体拓展训练,老师们看到了自身的无限潜力,同时也感受到了合作与沟通的重要性,这为以后更好的的工作奠定了坚实的基础!

    老师们在实践培训中感悟着、分享着,在体验中突破思维定式,受益匪浅,有了更多的感悟!通过在合作中体验成功的喜悦,使每个教师都能深刻感受到“挑战自我、熔炼团队”的精髓!相信青岛为明学校的老师们一定能将学习的成果内化,在以后的日常工作中不负所望,在自己的岗位上兢兢业业、奉献自己,助力为明学子明日之腾飞!

更新时间:2018/3/28 18:14:30 浏览次数:232次